IndiensPortalens Fag/Engelsk: Forskelle mellem versioner

Spring til navigation Spring til søgning
ingen redigeringsopsummering
(Oprettede siden med 'Tilbage til forsiden: IndiensPortalen Tilbage til siden med oversigt over fagene: IndiensPortalens Fag Over til IndiensPortalens Opslagstavle ---- ='''Velkomme...')
 
No edit summary
Over til [[IndiensPortalens Opslagstavle]]
----
='''Velkommen til Engelsk på IndiensPortalen!'''==
 
På disse sider kan du læse om indisk litteraturhistorie og få andre hjælpemidler til engelskfaget.
Du får også en oversigt over nogle engelsksprogede forfattere, der har skrevet om Indien; indiske forfattere, hvis værker er oversat til engelsk, samt undervisningsforslag.
Indisk litteraturhistorie
History of Indian Literature. På denne hjemmeside Indiannetzone får du en fin oversigtsartikel og øverst adgang til artikler om mange perioder og emner indenfor indisk litteratur:
http://www.indianetzone.com/2/history_indian_literature.htm
 
Britannica Online har en oversigts artikel om indisk litteraturs historie. Nederst på siden vises en oversigt over perioder/emner.
Dette gedigne opslagsværk finder du som et menupunkt på SkoDa øverst på denne side (få brugernavn og password til SkoDa på din skole):
https://skoda.emu.dk/skoda-cgi/britannicasoeg/ebi/article?tocId=9275047&query=Indian%20litterature&ct
Hvis du vil søge ud fra Britannicas forside, så er adressen:
http://skoda.emu.dk/skoda-cgi/britannicasoeg
 
--------------------------------------------------------------------------------
Andre hjælpemidler til engelskfagetVær opmærksom på IndiensPortalens menupunkter "Indiske medier", hvor du kan læse indiske aviser og "Opslagsværker på engelsk", der giver adgang til leksika.
 
Kort
 
Kort over Indien. Du kan vælge mellem overview maps med undertyper og reference maps med undertyper her:
http://www.mapsofindia.com/
 
Gyldendals Store Verdensatlas. Gyldendal 2011. Gennemillustreret. 388 s.
Del 1 Temasider: Jordskælv og vulkanisme s. 26-27, Verdens have s. 28-29, Klima s. 30-31, Vegetation s. 32-33, Befolkning s. 34-35, Urbanisering s. 36-37, Højeste, største og længste Asien s. 38 Oceanerne s. 41 Verden s. 41, Indien – stat s. 55-56, Bykort oversigt s. 81 Delhi s. 86 Bombay/Mumbai s. 86, Introduktion til landkortene s. 97-100
Del 2 Verdenskort: Verdenskort s. 2-3, Asien s. 18-19, Sydøstasien s. 20-21, 24-25, Østasien s. 26-27, Sydasien (med hele Indien) s. 34-35, Nordlige Indien s. 36-37, Sydlige Indien s. 38
Del 3 Register s. 1-109
http://www.gyldendal.dk/boeger-til-voksne/rejse-geografi/9788702102949/gyldendals-store-verdensatlas
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Aviser
 
Avisen New York Times kan du læse her, søg India:
http://www.nytimes.com/
 
Avisen Guardian - ’go to’ søgeren øverst og vælg World News eller Archive. Søg India:
http://www.guardian.co.uk/
 
Aviserne The Times og The Sunday Times – Søg på India:
http://www.timesonline.co.uk/
 
Avisen The Australian – søg også India i arkivet:
http://www.theaustralian.news.com.au/
 
Newsweek, søg India og få artikler:
http://www.newsweek.com/
http://www.thedailybeast.com/search.html?q=India
 
Time, den amerikanske avis, http://www.time.com/time/
søg India og få artikler:
http://search.time.com/results.html?N=0&Nty=1&Ntt=India&p=0&cmd=tags&srchCat=Full+Archive&x=18&y=22
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
BBC News har en fin hjemmeside, søg India:
http://news.bbc.co.uk/
 
Library of Congress hjemmeside (USA) med mange informationer om historie, politik osv. vælg India:
http://lcweb2.loc.gov/frd/cs/cntoc.html
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Sprog og kommunikation
 
Sprog i brug – sproghandlinger og kommunikation af Anna Maria Lassen. Systime 2012 bog og ibog. Illustreret og med modeller, figurer samt fine opgaver. 208 s.
Bogen undersøger de sproglige samspils grundvilkår og belyser det levende, aktive sprog, som vi møder det i hverdagen. Eleverne får redskaber til at skelne imellem og at finde både åbenlyse og skjulte betydninger i ytringer fra forskellige kommunikationssituationer. Sprog i brug behandler de fleste af de sproglige dimensioner i læreplanerne for dansk i alle de gymnasiale uddannelser.
Indholdsoversigt: Forord 5, 1. Sprogets oprindelse 6-37. 2. Sproghandlinger og sprogspil (bl.a. Høflighed og Face-begrebet s. 59 f.) 38-66. 3. Kommunikation og medier 67-101. 4. Sprog og betydning 102-130. 5. Argumentation og retorik (bl.a. oversigt over retoriske stilfigurer s. 151-154) 131-165. 6. Sprog og psykologi bl.a. girafsprog og ulvesprog 166-191. 7. Arbejdstekster: Magtens sprog, Parforhold, Politiske sprogspil 192-202. Litteraturliste 202-204. Billedliste 205-206. Stikordsregister 207-208. http://www.systime.dk/sprog-i-brug-8.html
Lav et hindi-sanskrit sprogtræ, se s. 36. Find selv eksempler på indiske sproghandlinger og kommunikation i bl.a. aviser tryk Indiske medier og bøger som fx Alvorlige mænd af Manu Joseph. Roman. Thanning og Appel 2011
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag, dansk, engelsk, erhvervsøkonomi, filosofi, psykologi og samfundskundskab
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Vær opmærksom på IndiensPortalens DVD, der indeholder tre undervisnings dokumentarfilm med emner, der kan være af interesse for engelsk, afhængigt af hvilke forfattere du arbejder med. Du kan låne DVD'en på jeres Center for Undervisningsmidler, - men spørg først om din skole allerede har den:
 
'Indisk klassisk dans' (12 min.) er en kort introduktion til den traditionelle Bharata Natyam. Filmen er optaget i 1987 og giver baggrund, viser grundtrin og et eksempel på en dans.
 
'Kurveflettere og murstensarbejdere' (10 min.) Dokumentarfilmen fra 2003 kommer bl.a. ind på forholdet mellem storbyen og en landsby tæt ved Mumbais bygrænse.
 
'Mumbai Mosaik 2003' (2 x 30 min.) er en introduktion til den indiske millionby, nemlig Mumbai/ Bombay, som den del kendte forfattere skriver om. Filmen fører sit publikum gennem mange forskellige sider af fænomenet 'en millionby' - lige fra byens historie, erhvervsliv til mødet med unge og gamle i deres forskellige kulturelle miljøer. Ud over at se filmens to dele, har man mulighed for at søge specielt på 22 emner.
(Rettelse: I filmens 2. del under 'forurening' skal speakens tale om gaskomfur rettes til petroleumskomfur). Læs mere om DVD’en på [[IndiensPortalens Baggrund]]
Har du spørgsmål angående IndiensPortalens DVD, så kontakt venligst producent og copyrightindehaver birthe.molhave@skolekom.dk
----
Engelsksprogede forfattere om Indien
På denne side i IndiensPortalen får du en oversigt over nogle engelsksprogede forfattere, der har været inspireret af Indien, samt indiske forfattere, der skriver på engelsk.
Alfabetisk oversigt
 
 
 
 
 
 
E-books, hvor du kan finde hele teksten på nettet. På denne adresse kan du vælge din forfatter, tryk fx Kipling, Rudyard (1865-1936 født i Mumbai) og læs hans værker:
http://www.online-literature.com/
 
Aware of the World – Globalization, Welfare and China by Ewa Schlünssen and Jan Schlünssen. Systime 2009. Illustrated. 176 p.
Bogen er på engelsk. Globalisering, velfærd og Kina er emner, der dagligt berøres i medierne. I denne bog udgør disse emner bogens tre kapitler. Omdrejningspunktet for teksterne er mennesket, dets anliggender, livsstil og problemer i en verden i stadig forandring. Tekstudvalget inkluderer også artikler med et mere samfundsøkonomisk fokus. Materialet indeholder indledende teoriafsnit til alle kapitler samt varierede øvelser og aktiviteter. Udgivelsen kan anvendes såvel særfagligt i faget engelsk som tværfagligt.
Indholdsoversigt: Globalisation 7-63. Indian ’slave’ children found making low-cost clothes destined for Gap 13-20. Welfare 65-105. Suicide rates and happiness level 94. China 107-170. Credits 171-174. Anvendelse af materialet (in Danish) s. 175-176.
http://www.systime.dk/aware-of-the-world.html
(S) almen studieforberedelse og Tværfag, erhvervsøkonomi og samfundsfag
 
 
Indiske digtere og deres digte
Mange indiske digtere født i 1900-tallet har lagt nogle af deres digte ud på Poetry International Web, hvor du også kan læse en introduktion til hver enkelt digter. Nogle skriver også selv på engelsk, læs her: http://india.poetryinternationalweb.org/piw_cms/cms/cms_module/index.php?obj_id=27
Tryk her og se undervisningsforslag om digte
 
Nye indiske noveller
Vær opmærksom på Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir
Læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20110108/default.asp
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20100109/default.asp
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20090110/default.asp
Se og tryk evt. her: engelsk undervisningsforslag
 
Text Tools - Text analysis tools for reading English texts af Birgitte Prytz Clausen. Forlaget systime. 2012. 104 s.
Text Tools præsenterer redskaber til analyse af fiktions- og non-fiction tekster i engelsk. Text Tools er redskaber, som gør eleven i stand til at arbejde selvstændigt med analyse af både fiktions- og non-fiction tekster i engelsk.
http://www.systime.dk/text-tools.html
Se engelsk undervisningsforslag
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Antologier til undervisning i gymnasiet:
 
ANGLOfiles 153, sep. 2009 har som tema: Eksamen og Indien. Bl.a. Nita Dhote: Indian short story writers' view of Indian Society of Today.
ANGLOfiles 94, dec. 1995 har som tema: India today.
Bühlmann, R.: Departures. Med cd-rom. Systime 1998.
Fleicher, S.: India. Land of Contrast. Futurum 1990.
Herdel, Lene og Pedersen, F. Salling: Indian Scenes. (Munksgaard 1985).
Henneberg: Gateway to India. Systime 1992.
Madelung, M.: Images of India. Munksgaard 1998.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Authors.
 
Under overskriften finder du artikler om følgende forfattere, vælg den forfatter, du vil læse om:
The Indian Subcontinent: Authors
• Mulk Raj Anand
• Anita Desai
• Kamala Das
• Nissim Ezekiel
• Chitra Fernando
• Neelum Sara Gour
• Anees Jung
• Jhumpa Lahiri
• Kamala Markandaya
• Meera Mehadevanovel
• Rohinton Mistry
• R. K. Narayan
• Michael Ondaatje
• Arundhati Roy
• Salman Rushdie
• Nayantara Sahgal
• Bibliography
 
http://www.postcolonialweb.org/india/literature/authors.html
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
A
 
Anand, Mulk Raj: Coolie. 318 p. (1981) Arnold-Heinemann 1985.
 
Anand, Mulk Raj: Seven Summers. 238 p. (1951) Arnold-Heinemann 1987.
 
Anand, Mulk Raj: The Tractor and The Corn goddess and other stories. 154 p. (1947) Arnold-Heinemann 1987.
 
Anand, Mulk Raj: Untouchable. 148 p. (1935) Penguin Books 2001.
 
Ankersen, Claus - hans digte om Indien er udgivet i avisen The Hindu 6/2.2011, men nok ikke at finde på nettet. Læs interview her:
http://www.hindu.com/lr/2011/01/02/stories/2011010250310500.htm
Den danske digter Claus Andersens artikel Word up hands on, om poesifestivalen i Chennai/Madras i Sydindien 2011, læs her på engelsk i The Hindu:
http://www.hindu.com/lr/2011/02/06/stories/2011020650180300.htm
 
Aravind Adiga: The white Tiger. Free Press, 304 pgs. Roman, der vandt Booker – prisen i 2008. Læs her:
http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/1416562605/ref=nosim/completereview
http://www.complete-review.com/reviews/india/adigaa.htm
 
B
 
Badami, Anita Rau: The Hero's Walk (Ballantine Reader's Circle), Ballantine Books, 2002.384 pages. ISBN: 0345450922
- Læs en omtale af bogen her:
http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450922/qid=1117468676/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Brøndsted, Katrine: Bollywoodfilm - En introduktion. Forlaget Alt i Ord 2012. Illustreret. 178 s.
Bollywoodfilm - en introduktion er den første bog om bollywoodfilm på dansk. Den er en blid introduktion, en guide samt en kærlighedserklæring til indisk film og især til bollywoodfilm. Bogen her beskriver blandt andet den særlige masala-genre og giver et indblik i en unik underholdningsindustri fyldt med dansescener, økonomisk kaos, nepotisme, genialiteter og skamløs kopiering.
Velkommen til Bollywood.
Indhold a-b, Introduktion 1-3, kp.1Bollywoodfilm over hele kloden 5- 8, kp.2 En knivspids masala 9-17, kp.3 Sang og dans sælger 19-23, kp.4 Far er ikke vred, far er skuffet - familie, tradition og lårkort nederdel 25-31, kp.5 Fjender og fædreland 33-36, kp.6 Kys, spedalskhed, censur og religion 37-47, kp. 7 Genrekonventioner - pladderromantiske eskapismefilm og suspension of disbelief 49-58, kp.8 Det gør ondt i virkeligheden 59-62, kp.9 Regionale forskelle og sydindisk vanvid 63-66, kp.10 Hindifilmens udvikling 67-70, kp.11 De indiske indier - parallelle film 71-74, kp.12 Økonomisk kaos og bandlysninger 75-81, kp.13 Helte og heltinder 83-95, kp.14 Tradition for genindspilninger 97-109, kp.15 Det internationale Bollywood 111-124, Udvalgte helte og heltinder 126-141, Udvalgte film 142-144, Litteraturliste 145-155, Noter 156-172, Stikordsregister s. 173-178.
http://alt-i-ord.dk/?q=forlaget
Forfatteren Katrine Brøndsted tilbyder foredrag. De tilpasses tilhørernes niveau og tilbydes både på dansk og engelsk. Du kan kontakte forlaget Alt i Ord og booke Katrines foredrag på tlf: 53 38 24 89 eller e-mail: mathias@alt-i-ord.dk.Katrine kan kontaktes direkte på katrinebroendsted@gmail.com
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag, dansk, erhvervsøkonomi, mediefag og samfundsfag
 
C
 
Chandra, Vikram: Love and Longing in Bombay. 1997.
 
Chandra, Vikram: Red Earth and Pouring Rain. 1996.
 
D
 
Daswani, Kavita: For Matrimonial Purposes. G. P. Putnam's Sons, 2003. 277 p.
- Læs omtale her:
http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0399150706/qid=1117456029/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Daswani, Kavita: The Village Bride of Beverly Hills. Putnam Publishing Group, 2004. 271 pages. ISBN: 0399152148.
- Læs en omtale her:
http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0399152148/qid=1117469224/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Davidar, David: The House of Blue Mangoes. Perennial, 2003. 448 pages. ISBN: 0060936789.
- Læs en omtale her:
http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0060936789/qid=1117470046/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Desai, Anita (1937- ) i Mussoorie i Indien. Læs en profil om den kendte forfatterinde her:
http://www.contemporarywriters.com/authors/?p=auth124
 
Desai, Kiran: The Inheritance of Loss. Hamish Hamilton, 2006. Hun vandt Booker Prize 2006 for dette værk. Læs om hende her. Hun er født i Indien i 1971, uddannet i England og USA. Tryk på billedet af bogen her:
http://www.themanbookerprize.com/prize/archive
 
E
 
F
Forster, E.M.: A Passage to India (1924), his last novel to reach international acclaim. In recognition he won the James Tait Black Memorial Prize and the Prix Femina Vie Heureuse.
Læs om Forster og hans værker her:
http://www.online-literature.com/forster/
 
G
 
Ghosh, Amitav: The Shadow Line., 1988.
 
Ghosh, Amitav: The Calcutta Chromosome. 1997.
 
Grihault, Nicki: Culture Smart! India. Graphic Arts Center Publishing Company, 2003. 166p. ISBN 155868705X
 
H
 
Hesse, Hermann: Siddhartha – en indisk legende. Gyldendal Paperback 2012, Roman, 127 s.
Vær opmærksom på, at Atman/Sjælen/Selvet/Ånden er del af Brahman/Evigheden/Uendeligheden – der mangler ’n’ i bogen fx s. 9. Brahma derimod er den indiske skabergud. Genfødselskæden kan staves både samsara eller sansara.
 
1.Del: Brahminens søn 5-13. Hos samanaerne 14-23. Gotama 24-33. Opvågnen 34-38.
2.Del: Kamala 39-52. Hos barnemenneskene 53-62. Sansara 63-72. Ved floden 73-84.Færgemanden 85-97. Sønnen 98-107. ’Om’ 108-115. Govinda 116-127.
http://www.g.dk/bog/siddhartha-hermann-hesse_9788702142570
Læs den fine anmeldelse her:
http://www.litteratursiden.dk/anmeldelser/siddhartha-i-santiago-de-chile
Læs Siddhartha – an Indian Tale by Hermann Hesse gratis på engelsk her: http://www.gutenberg.org/files/2500/2500-h/2500-h.htm
(S) dansk, psykologi og religion
 
Hidier, Tanja Desai: Born confused. Scholastic Paperbacks; Reprint edition. 2003. 512 pages.
- Læs anmeldelser af denne ungdomsbog fra 13 år her:http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0439510112/qid=1117455574/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
I
 
Irving, John: A Son of the Circus. 633 p. Bloomsbury 1994. Novel, Mumbai.
 
J
 
Jhabvala, Ruth Prawer: Heat and Dust. John Murray, 1975. Bogen fik the Man Booker Prize i 1975, tryk på forsiden af bogen her:
http://www.themanbookerprize.com/prize/archive
 
K
 
Khair, Tabish: An Angel in Pyjamas. 1996.
 
Khair, Tabish: Where Parallel Lines Meet. 2000.
 
Kipling, Rudyard (1865 Bombay - 1936) 1907 Nobel Pris i litteratur "in consideration of the power of observation, originality of imagination, virility of ideas and remarkable talent for narration which characterize the creations of this world-famous author".
Læs hans værker her:
http://www.online-literature.com/kipling/
- Søg Literature, alfabetisk, Kipling og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
 
Kirchner, Bharti: Darjeeling: A Novel. St. Martin's Press, 2003. 320 pages
-Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0312316062/qid=1117468458/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Kottary, Gajra: The Last Laugh - Stories where women take centre-stage. 179 p. Jaico Publishing House 2003.
 
L
 
Lapierre, Dominique and Moro, Javier: Five Past Midnight in Bhopal: The Epic Story of the World's Deadliest Industrial Disaster. Warner Books 2003. ISBN 0446690783.
 
M
 
Malkani, Gautam: Londonstani. Roman. Penguin Books 2006. 415 s. Beskriver indvandrermiljø i Storbritannien indefra, en historie om unge mænds problemer med at tilpasse sig samfundet og forholdet til deres forældre. Der kommunikeres på et sprog, der ligger milevidt fra ”korrekt” engelsk. “Nonetheless, the book is an entertaining and thought-provoking fictional look at a particular subculture that anyone with an interest in modern Britain should check out.” Læs anmeldelse her:
http://www.mostlyfiction.com/world/malkani.htm
 
Malladi, Amulya: A Breath of Fresh Air (Ballantine Reader's Circle).Ballantine Books, 2003. 240 pages. ISBN: 0345450299
- Læs en omtale her om bogen, der tager Bhopal ulykken op [Se under fag:Kemi]: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450299/qid=1117467341/sr=1-3/ref=sr_1_3/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Malladi, Amulya: Serving Crazy with Curry. Ballantine Books, 2004. 272 pages. ISBN: 0345466128.
- Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345466128/qid=1117467341/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Malladi, Amulya: The Mango Season. Ballantine Books, 2004. 272 pages. ISBN: 0345450310.
- Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450310/qid=1117467341/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Markandaya, Kamala: A Handful of Rice. 237 p. (1966) Orient paperbacks 1985
 
Markandaya, Kamala: Nectar in a Sieve. 189 p. (1954) New American Library 1982.
 
Mehta, Gita: Karma Cola. 1990.
 
Mehta, Gita: A River Sutra. 1993
 
Mistry, Rohinton: A Fine Balance. 1996.
 
Mistry, Rohinton: Tales from Firozsha Baag. 1992.
 
N
 
Naipaul, V.S. (f. 1932) 2001 Nobel Pris i litteratur "for having united perceptive narrative and incorruptible scrutiny in works that compel us to see the presence of suppressed histories". Søg Literature, alfabetisk, Naipaul og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html og her http://nobelprize.org/literature/laureates/2001/
 
Narayan, R.K.: The Financial Expert. 170 p. (1952) Indian Thought Publications. Mysore 1986
 
Narayan, R.K.: Gods, Demons and Others. 240 p. (1965) Mandarin 1990.
 
Narayan, R.K.: The Mahabharata. 190 p. Vision Books. New Delhi 1987. The great Indian epic retold.
 
Narayan, R.K.: Malgudi Days. 253 p. (1972) Penguin Books 1982.
 
Narayan, R.K.: Mr. Sampath. 219 p. (1949) Indian Thought Publications. Mysore 1986
 
Narayan, R.K.: The painter of Signs. (1976) Penguin Books 1984.
 
Narayan, R.K.: The Ramayana. 175 p. Vision Books. New Delhi 1987. The great Indian epic retold.
 
Narayan, R.K.: Under the Banyan Tree. 192 p. Penguin Books 1985.
 
Narayan, R.K.: The Vendor of Sweets. 1983. Panther 1970.
 
 
O
 
P
 
Q
 
R
 
Rajagopalachari, C.: Mahabharata. 352 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996. Summary of the epic.
 
Rajagopalachari, C.: Ramayana. 320 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996. Summary of the epic.
 
Ramanathan, V.: Bhagavadgita for Executives. 237 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996.
 
Roberts, Gregory David: Shantaram. A Novel. 2003.
- Australsk forfatter om Indien.
 
Roy, Arundhati: The God of Small Things. 400 p. (1997) Penguin Books 2002. (Winner of the 1997 Booker Prize).
 
Roy, Arundhati: The Greater Common Good. 1999.
 
Rushdie, Salman: East-West. Vintage 1995.
 
Rushdie, Salman: Imaginary Homelands. 1992.
 
Rushdie, Salman: Midnight’s Children. 1981. Tryk på billedet af bogen, der fik the Man Booker prize o 1981, her:
http://www.themanbookerprize.com/prize/archive
 
Rushdie, Salman: The Moor’s Last Sigh. 1995.
 
Rushdie, Salman: The Vintage Book of Indian Writing. 1997.
 
S
 
Sarabhai, Mrinalini: Stories of India. 78 p. (1996) Childrens's Book Trust, New Delhi 2000.
 
Seth, Vikram: A Suitable Boy. 1994.
 
Singh, Sonia: Goddess for Hire. Avon Trade, 2004. 305 pages. ISBN: 006059036X
- Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/006059036X/qid=1117469491/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Smith, Zadie: White Teeth. 542 p. Penguin Books 2000. Winner of the 2000 Whitbread First Novel Award.
 
Suri, Manil: The Death of Vishnu. 2001.
 
T
 
Tagore, Rabindranath (1861-1941 Calcutta) 1931 Nobel Pris i litteratur "because of his profoundly sensitive, fresh and beautiful verse, by which, with comsummate skill, he has made his poetic thought, expressed in his own English words, a part of the literature of the West".
- Søg Literature, alfabetisk, Tagore og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
- Læs nogle af Tagores digte her: http://www.indolink.com/Poetry/tgorIndx.html
 
Tharoor, Shashi: The Great Indian Novel. 420 p. Penguin Books 1989.
 
U
 
Umrigar, Thrity: First Darling of the Morning: Selected Memories of an Indian Childhood. HarperCollins, 2003, 294 pages. ISBN: 8172234635
- Læs omtalen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/8172234635/qid=1117456802/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
Umrigar, Thrity: Bombay Time: A Novel. Picador, 2002. 288 pages. ISBN: 0312286236
- Læs omtalen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0312286236/qid=1117456802/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?
----
Indiske værker oversat til engelsk
På denne side i IndiensPortalen kan du finde værker af indiske forfattere, der er oversat til engelsk.
Alfabetisk oversigt
 
 
 
 
 
 
Indian Literature. På denne hjemmeside Indiannetzone får du en fin oversigtsartikel og øverst adgang til artikler om mange perioder og emner indenfor indisk litteratur:
http://www.indianetzone.com/2/indian_literature.htm
 
Få letlæste oplysninger på engelsk om indiske fortællinger, store personligheder, fester her:
http://www.indiaparenting.com
 
Indiske digtere og deres digte
Mange indiske digtere født i 1900-tallet har lagt nogle af deres digte ud på Poetry International Web, hvor du også kan læse en introduktion til hver enkelt digter. Nogle skriver også selv på engelsk http://india.poetryinternationalweb.org/piw_cms/cms/cms_module/index.php?obj_id=27
Tryk her og se undervisningsforslag om digte
 
Nye indiske noveller
Vær opmærksom på Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir
Læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20110108/default.asp
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20100109/default.asp
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20090110/default.asp
Se og tryk evt. her: engelsk undervisningsforslag
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
D
 
Dalvi, Jayawant: Chakra. 123 p. (1974) Sangam Books 1982.
 
Dharmarajan, Geeta and Sharma, Meenakshi (edit): Katha Prize Stories. Volumes 1-5 (no. 5 = 197 p. 1995) Katha, New Delhi.
- Short stories translated from different Indian languages.
 
G
Gandhi, Gopalkrishna: Gandhi's Autobiography: The Story of Translators' Experiments with the Text being the observations of Gopalkrishna Gandhi,Governor of West Bengal on the occasion of the release of the late Kshitish Ray's hitherto unpublished Bengali translation of Mahatma Gandhi'sautobiography. School of Cultural Texts and Records Jadavpur University 1. October, 2008. The Danish Peace Academy, 2008. - 20 pp. Direct link:
http://www.fredsakademiet.dk/library/autobiography%20-%20translators%20experiments.pdf
 
Gandhi, Mahatma: An Autobiography or The story of my experiments with truth. Navajivan Publishing House. Ahmedabad (1927), 1966. Is the story of Gandhi's life (1869-1948) written by himself. It is a detailed record of his young life in Gujarat in India (1869-1888), his education in London (1888-1891), years in South Africa (1893-1915) and later struggle for an independent India.
http://www.holybooks.com/gandhi-autobiography-story-experiments-truth/
 
Download the book free of charge here:http://www.holybooks.com/wp-content/uploads/M.-K.-Gandhi-An-Autobiography-or-The-Story-of-my-Experiments-with-Truth.pdf
 
Læs om Gandhis liv her:
http://en.wikipedia.org/wiki/Mohandas_Karamchand_Gandhi
- Her kan du høre Mahatma Gandhi selv tale: My Spiritual Message, London 1931
http://www.fredsakademiet.dk/tid/1900/1931/tid3110.htm
- Indisk hjemmeside med korte uddrag af Gandhis skrifter på engelsk,vælg menupunktet 'Read Gandhi'. Scroll under 'index' og find dit emne, fx democracy: www.gandhiserve.com
 
- På denne officielle indiske Gandhi hjemmeside kan du fx vælge menupunktet 'eBooks' i øverste felt og downloade kapitler og hele bøger af Mahatma Gandhi: www.mahatma.org.in
 
Gandhi, Mahatma cd-rom in the Danish Peace Academy. Mahatma Gandhi cd-rom contains basic public domain documentation about the life of Mahatma Gandhi (1869-1948) up towards the end of World War One is now published in the Danish Peace Academy.
http://www.fredsakademiet.dk/faquk.htm
 
Download 34 basic public domain Mahatma Gandhi pdf documents as an ISO-file 358 KB. Right click with the mouse on the link above, chose save destination
as, burn a CD-rom, print or read and study. The download takes about 1/2 hour. Direct link:
ftp://ftp.fredsakademiet.dk/fredsakademiet.dk/gandhi.iso
 
Let us Commit Ourselves to the Gandhian Way. Bladet India Perspectives har i sit samlede januar-marts nummer 2008 koncentreret sig om Mahatma Gandhi. Du kan læse og downloade det gennemillustrerede blad. Tryk på Publication. Tryk derefter på India Perspective. Bladet er på 137 sider og delt op i 8 sektioner; når man har set en sektion, trykker man igen, så kan man vælge den næste sektion, man ønsker at se:
I. s. 1-13 Let us Commit Ourselves to the Gandhian Way af Sonia Gandhi,
II. s. 14- 31 Satyagraha, Gandhi's Concept of Non-Violence af Savita Singh.
III. s. 32- 43 In Memoriam: Mahatma Gandhi af Jyoti Solapurkar.
IV. s. 44-51 Mahatma Gandhi's South Africa Experience - Unique Model for Transformation af Ela Gandhi.
V. s. 52- 59 The Epic Salt March af Tara Gandhi Bhattacharjee
+ s. 60-67 Nonviolence in a Violent World af Dr. Sushil Mittal.
VI. s. 68-82 Mahatma Gandhi, the Reader, the Writer af Prof. Satendra Nandan
+ s. 83- 91 Gandhi Smriti - "A Moment in the Conscience of Mankind" af Savita Singh.
VII. s. 92-96 Gandhi and Swaraj af Lord Bhikhu Parekh
+ s. 97 India Bequeaths its Culture in Colombia, "El Espectador"
+ s. 98-99 Gandhi the Modern af Marc Epstein, L'Express
+ s. 100-101 The "Avant Garde" Gandhi, interview med Jacques Attali, L'Express
+ s. 102-106 What I have learnt from Mahatma Gandhi af Prof. Tsuyoshi Nara, Japan
+ s. 107-109 Gandhi - Symbol of Peace, excerpts from an address by Anand Satyanand, New Zealand
+ s. 110-111 We have much to learn from Mahatma Gandhi af Francesco Rutelli, italien.
VIII. s. 112- 115 Gandhi - One of the Greatest Heroes of 20th Century, interview med Rajmohan Gandhi
i Le Nouvel Observateur
+ s. 116-117 We can learn a lot from Gandhi af Wim Deetman, Holland
+ s. 118-121 Gandhi's Spirit Lives On af Noeleen Heyzer
+ s. 122-124 Following in Gandhi's Wake af Ratu Joni Madraiwiwi, Fiji Islands
+ s. 125-136 Gandhi's impact on American Civil rights Movement af Michael J. Nojeim, Ph. d., USA.
http://www.meaindia.nic.in/
 
M
Mukundan, Monisha (edit): Indian Short Stories. Vol II. 168 p. UBS Publishers' Distributors 1994.
 
P
 
Premacanda: The Gift of a Cow, Second Edition: A Translation from the Hindi Novel (oversat af Gordon C. Roadarmel) Indiana University Press; 2nd edition (October 1, 2002). 480 p. ISBN: 0253215676
-Du kan læse en kort omtale af bogen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0253215676/qid=1117454440/sr=1-3/ref=sr_1_3/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
 
T
 
Tagore, Rabindranath (1861-1941 Calcutta) 1931 Nobel Pris i litteratur "because of his profoundly sensitive, fresh and beautiful verse, by which, with comsummate skill, he has made his poetic thought, expressed in his own English words, a part of the literature of the West".
- Søg Literature, alfabetisk, Tagore og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
- Læs nogle af Tagores digte her: http://www.indolink.com/Poetry/tgorIndx.html
- Bladet India Perspective vol. 24, no. 2 juni 2010 er et særnummer om Tagore, 132 sider. du kan læse det og downloade det gratis her:
http://meaindia.nic.in/staticfile/ip/2010/englishjun2010.pdf
----
Undervisningsforslag i engelsk
I IndiensPortalen viser et (Gr) eller (Gym) efter et undervisningsforslag hvilket niveau, der er tale om. Forslag til samarbejde mellem flere fag er vist med et (S).
På denne side vil der løbende komme ideer til undervisningsforløb til engelsk.
Forslag modtages gerne.
Kort Introduktion
 
 
 
 
 
 
Undervisningsforslag
 
Er opstillet alfabetisk efter deres titel.
 
Specielt til lærere
 
IndiensPortalens forslag til undervisning i engelsk bygger på åben vidensdeling mellem lærere. Derfor - hvis du har afprøvet et kort eller langt undervisningsforløb eller et emne med flere fag, hvor Indien eller indere er inddraget, så vær venlig at sende det sammen med din mail adresse til IndiensPortal-redaktør Birthe Mølhave birthe.molhave@skolekom.dk
Derefter kan andre lærere henvende sig direkte til dig pr. mail med tak og eventuelle nye forslag.
 
Husk at angive målgruppen som enten grundskolen (Gr) eller gymnasiet (Gym). Det vil hjælpe brugerne til at finde det niveau, der passer dem.
 
PS: Du må kun indsende billeder eller længere tekstuddrag, hvis du har sikret dig copyrighten til at offentliggøre dem på internettet.
 
--------------------------------------------------------------------------------
Undervisningsforslag
Udkast til Forsøg med Indisk områdestudium C - se nederst på siden.
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Text Tools - Text analysis tools for reading English texts af Birgitte Prytz Clausen. Forlaget systime. 2012. 104 s.
Text Tools præsenterer redskaber til analyse af fiktions- og non-fiction tekster i engelsk. Text Tools er redskaber, som gør eleven i stand til at arbejde selvstændigt med analyse af både fiktions- og non-fiction tekster i engelsk.
Først beskrives skriveteknikker, der giver ideer til at få hul på tekster.
Dernæst zoomes der ind på tekstuddrag. En lang række tekstværktøjer anvendes til at nærlæse, så man fx kan finde frem til teksters tema, budskab eller kommunikationssituation.
Gennem hele Text Tools er der tips, eksempler og forslag til hypoteser der hjælper til at konkretisere, hvad man kan gøre med tekster, når man analyserer.
Sidst i bogen samles tekstlæsningspuslespillet. Her får eleven råd om, hvordan man zoomer ud, strukturerer sin tekstanalyse og perspektiverer.
http://www.systime.dk/text-tools.html
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Aspects of India (Gym)
 
Højniveau-forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Kommentar:
 
Dette forløb er bredt og langt, men let at forkorte og udvælge temaer fra.
Background to India:
 
Passage of India, in Christensen, Riber: Life and Literature. Gyldendal 1991.
 
People and Politics, in Madelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998.
 
Notes and Facts about India, in Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
 
Vælg emnerne: The Caste System, Hinduism, Gandhi og lav en internetsøgning om disse emner på.
 
 
Texts:
 
Khair, Tabish: What Did I Do? (1993) inMadelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998.
From The Street To the Road. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
Lessons in Literacy. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
Metha, Gita: Banish Poverty (1997). In: G. Metha: Snakes and Ladder. Minerva 1997.
Burnt Brides Pay the Bitter Price of Dowry. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
Duggal, K.S.: The Night of the Full Moon (1975). In: Herdel og Salling Pedersen: Indian Scenes. Munksgaard 1985.
Narayan, R.K.: The Sweet-Vendor. ch. 12 (1967). Også med titlen The Vendor of Sweets.Panther 1970.
Rushdie, S.: The Free Radio (1994). In Madelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998.
Desai, Anita: Pigeons at Daybreak. In: U. Bergman: Twenty 20th Century Women Writers. Munksgaard 1984.
Kipling, R.: White Man's Burden (1899). In: Watts: Full Circle. Gyldendal 1986.
Bhatt, Sujata: Search For My Tongue (1967) (kopi).
Rushdie, S.: Tell Me, What Is There To Celebrate? In: The Observer, 10 Aug. 1997.
 
 
Filmforslag:
 
Gandhi, instrueret af Attenborough.
 
IndiensPortalens DVD, Mumbai Mosaik 2003 har et lille afsnit om Gandhi.
 
(S) fx dansk, filosofi, historie, religion, samfundsfag og musik. I dansk kunne man evt. læse noget af den nyeste indiske litteratur i oversættelse. I musik kunne man lytte til en klassisk indisk raga og gennemgå principperne i den – man kunne evt. også arbejde med indi-pop. Emnet kunne slutte med et måltid indisk mad.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Bryllup/ægteskab (Gym)
 
Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Kommentar:
 
Et lille tema om indisk bryllup/ægteskab.
Texts:
Narayan, R.K.: The Night of the Full Moon. Ch. 12. The Sweet-Vendor. (1967). Også med titlen The Vendor of Sweets. Panther 1970.
Rushdie, S.: The Free Radio (1994). In Madelung,M: Images of India. Munksgaard 1998.
Desai, Anita: Pigeons at Daybreak. In: U. Bergman: Twenty 20th Century Women Writers. Munksgaard 1984.
Udvælg evt. en passage fra Roy, Arundhati: The God of Small Things. Penguin Books 2002. (Winner of the 1997 Booker Prize).
Filmforslag:
 
Monsoon Wedding, instrueret af Mira Nair. Læs anmeldelsen:
http://monsoonwedding.indiatimes.com/
(S) fx dansk og religion (se undervisningsforslag: Bryllup)
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Clash of Cultures (Gym)
 
Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Kommentar:
 
Et kort forløb med historisk og nutidigt aspekt. Med fokus på kultursammenstød mellem Indien og England. Tabish Khairs digt er om kultursammenstød i Indien.
Texts:
 
Kipling, R. and Lispeth: Beyond the Pale. In: Plain Tales from the Hills. Penguin 1987.
Forster, E.M.: A Passage to India. P. 42–50. Penguin 1987.
Nivison, Kate: Just Below the Surface. In: Smoke Signals/Stories of London. London Arts Board, Serpents Tail 1993.
Khair, Tabish: Where Parallel Lines Meet. In: Where Parallel Lines Meet. Penguin Poetry 2000.
Filmforslag:
 
Passage to India.
Lagaan – Once Upon a Time in India, instrueret af Ashutosh Gowariker.
(S) historie.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Cultural clashes (Gym)
 
B-niveau forløb indsendt af Regitze Ægidius e-mail: rae@ikast-gym.dk
 
 
Rushdie, Salman: The Free Radio. Fra Salman Rushdie: East-West. Vintage 1995.
Jhabvala, Ruth Prawer: Miss Sahib. Fra Nekman/Jørgensen: The Works of R. P. Jhabvala. Futurum 1993.
Til A-niveau foreslås yderligere:
 
Rushdie, Salman: The Courter. Fra Crossing Rivers. Systime 1996.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
At digte
 
Mange indiske digtere født i 1900-tallet har lagt nogle af deres digte ud på Poetry International Web, hvor du også kan læse en introduktion til hver enkelt digter:
http://india.poetryinternationalweb.org/piw_cms/cms/cms_module/index.php?obj_id=27
 
A. Undervisningsforslag:
Enkeltvis, par-samarbejde eller gruppearbejde:
1. Hvilken situation beskriver digteren i sit digt?
2. Hvilke billeder anvender digteren - uddyb /diskuter deres betydning
3. Vælg et digt til fremlæggelse i klassen (sørg for at alle i jeres gruppe kommer til at fremlægge).
 
B. Undervisningsforslag:
1. Vælg et digt ud og oversæt det til dansk.
 
2. Diskuter, hvordan man oversætter digte.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Emerging India (Gym)
Af Ruth Flensted, Bente Sibbernsen og Bodil Toft (Forlaget Økonom, 2004)
 
Emerging India rummer en skatkiste af gode ideer for engelsklæreren. Der er mulighed for at lade bogens tekster, der er på engelsk, indgå i spændende forløb om Indien. Ud over bogen Emerging India er der til udgivelsen tilknyttet to CD' er .
 
Bogen Emerging India har ti afsnit med forskellige temaer. De er alle relevante i et forløb om Indien: India at a Glance, Population - Issues and Dilemmas, Religion, Women - Marriage, Dowry and Work, Educational Issues, Children and Young People - from the Bottom to the Top Social Ladder, India's Transformation, How to Do Bussiness in India, An Emerging Market, Globalisation.
 
Materialet, der består af sagprosatekster, er tæt og praktisk gloseret og fuld af mange nyttige informationer. De tilknyttede CD'er (Tips and Tricks for the Teacher og Websites and Mind Maps) rummer masser af ekstra baggrundsviden og ideer til arbejdet.
 
Emering India er anmeldt i Anglo Files 143, February 2007, www.anglofiles.dk
http://www.oeknom.dk/Eng_EmergingIndia.html
 
(S) Det er desuden også oplagt her at lade sig inspirere i tværfaglige forløb mellem f. eks. almen studieforberedelse, erhvervsøkonomi, historie, religion og samfundsfag.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Explore Excess
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20090110/default.asp
Free, Fair, Fiction, Literature is the surest way of understanding an incorrigibly plural world. Introduktion af editor Tarun J. Tejpal til de 14 noveller:
Siddhartha By Altaf Tyrewala
Feast By Manjula Padmanabhan
Same Day By Mridula Koshy
The Decline Of Henrietta By Tishani Doshi
The Good Boy By Rajorshi Chakraborti
Mrs Roberts By Ruskin Bond
Anatomy of Excess By Amruta Patil
Sweetlove (Recovered) By Sunetra Gupta
Rosie By Vivek Narayanan
Paraphilia By Ambarish Satwik
The Perfect Couple By Sarnath Banerjee
Hanging On Like Death By Anjum Hasan
My House Is Your House By Sudeep Chakravarti
Strawberries Are White Kalpish Ratna
 
Undervisningsforslag
 
a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
 
b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Injury
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20100109/default.asp
Daman Singh: Best Friend
Mohan Sikka: The Billboard
Aseem Kaul: Desanguination
Karan Mahajan: The Fourth Type Of Writer
Paromita Vohra: In Exchange
Aruni Kashyap: The Day Of The Yellow Flowers
Parvati Sharma: The More Loving One
Arul Mani: In Dubash Battle
Sujit Saraf: A Good Day In Connaught Place
Gaurav Solanki: Beyond Fear
Charu Nivedita: Morgue Keeper
Kuzhali Manickavel: Anarch
 
Undervisningsforslag:
 
a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Mahatma Gandhi (Gym)
 
Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Kommentar:
 
Et kort forløb med fokus på Gandhi som religiøs personlighed og på hans politiske holdninger. Desuden også en kritisk gennemgang af filmen og af Gandhi som politisk personlighed.
Texts:
 
Metha: Mahatma Gandhi and his Apostles. Ch. 1. Penguin Books 1977.
Orwell, George: Reflections on Gandhi. In: The Collected Essays, Journalism and Letters of George Orwell.Vol IV, p. 523 – 531. Penguin Books 1970.
 
Rushdie, Salman: Attenborough’s Gandhi. In: Imaginary Homelands. P. 102 – 106. Granta Books 1992
Link:
 
Indisk hjemmeside med korte uddrag af Gandhis skrifter på engelsk, vælg menupunktet 'Read Gandhi'. Scroll under 'index' og find dit emne, fx democracy:
www.gandhiserve.com
På denne officielle indiske Gandhi hjemmeside kan du fx vælge menupunktet 'eBooks' i øverste felt og downloade kapitler og hele bøger af Mahatma Gandhi:
www.mahatma.org.in
Se også Gandhi materiale til download her: Indiske værker
Filmsforslag:
 
Gandhi, instrueret af Attenborough.
 
IndiensPortalens DVD, Mumbai Mosaik 2003 har et lille afsnit om Gandhi.
 
(S) fx historie, samfundsfag og religion (se under emne: Mahatma Gandhi).
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Indiske ordsprog og vendinger oversat til dansk, svensk, norsk og hvis flere sider er de sidste typisk på engelsk:
 
Arbejdsforslag: sammenlign de indiske med engelske ordsprog og vendinger og diskuter ligheder og forskelle. Samarbejdsmulighed med dansk
 
Buddha (563 f.Kr.-483 f.Kr.) fx. Lev ikke i fortiden, drøm ikke om fremtiden, koncentrer dit sind om nuet. 8 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Buddha
 
Chanakya - 350 BC: Before you start some work, always ask yourself three questions - Why am I doing it, What the results might be and Will I be successful. Only when you think deeply and find satisfactory answers to these questions, go ahead og Once you start a working on something, don't be afraid of failure and don't abandon it. People who work sincerely are the happiest. 2 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Chanakya
 
Ghalib (1797-1869) Oh, Lord, it is not the sins I have committed that I regret, but those which I have had no opportunity to commit. 1 side.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Ghalib
 
Kabir (1398-1519). 1 side.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Kabir
 
Kalidasa, 1 side.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Kalidasa
 
Nagarjuna (150) - of the Madhyamika school, Things derive their being and nature by mutual dependence and are nothing in themselves. 1 side.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Nagarjuna
 
Jawaharlal Nehru (1889-1964) The forces in a capitalist society, if left unchecked, tend to make the rich richer and the poor poorer. 2 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Jawaharlal_Nehru_(om_Indira_Gandhi)
 
B. R. Ambedkar (1891 -1956) - and founder Of the Indian Constitution. Men are mortal. So are ideas. An idea needs propagation as much as a plant needs watering. Otherwise both will wither and die og Indians today are governed by two different ideologies. Their political ideal set in the preamble of the Constitution affirms a life of liberty, equality and fraternity. Their social ideal embodied in their religion denies them. 2 sider
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/B._R._Ambedkar
 
Deepak Chopra (1947-)læge og forfatter. If you want to reach a state of bliss, then go beyond your ego and the internal dialogue. Make a decision to relinquish the need to control, the need to be approved, and the need to judge. Those are the three things the ego is doing all the time. It's very important to be aware of them every time they come up og To think is to practice brain chemistry. 2 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Deepak_Chopra
 
Julie Christie (1946) skuespiller. Der findes mange ting, man ikke kan gøre i selskab med mænd. Ikke engang noget så enkelt som at løfte op i kjolen og klø sig i enden. 1 side.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Julie_Christie
 
Indira Gandhi (1917-1984) Indiens premierminister. You cannot shake hands with a clenched fist. 3 sider
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Indira_Gandhi
 
Mahatma Gandhi (1869- 1948) - indisk politiker och åndelige leder. Du skal selv være den forandring, som du ønsker at se i verden og Friheden er ingenting værd, hvis ikke den indbefatter friheden til at fejle. 9 sider
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Mahatma_Gandhi
 
Rajiv Gandhi (1944-1991) om sin mors død She was mother not only to me but to the whole nation. She served the Indian people to the last drop of her blood. 1 side.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Rajiv_Gandhi
 
Sourav Ganguly (1972-) med på Indian National Cricket Team. The captain has a big role. It is important to keep the boys' confidence high and to keep one's faith in them. I try to give my support to the youngsters because nobody comes in as a world beater. Okay, some rare cricketers score a century on debut, but that doesn't mean the rest are not good enough. We have to give them more opportunities, which was not there when I started out. Captaincy these days is more off the field than on the field. 1 side.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Sourav_Ganguly
 
Jiddu Krishnamurti (1895-1986) - indisk vishetslärare. Og The description is not the described; I can describe the mountain, but the description is not the mountain, and if you are caught up in the description, as most people are, then you will never see the mountain. 2 sider
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Jiddu_Krishnamurti
 
Zubin Mehta (1936-) orkesterdirigent. Although I am flexible and ready to take advice, I can't carry an umbrella of thoughts over my head that would distract me and affect my music making.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Zubin_Mehta
 
Sarojini Naidu (1879- 1949) - indisk forfatterinde och politiker. Det var ingen billig historia att hålla Mahatma Gandhi i fattigdom. 1 side
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Sarojini_Naidu
 
Guru Nanak (1469- 1539) sikh. Let no man in the world live in delusion. Without a Guru none can cross over to the other shore. 1 side
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Guru_Nanak
 
Sarvepalli Radhakrishnan (1888-1975) - indisk filosof och statsman. Religionen är en väg, inte ett hus. 1 side
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Sarvepalli_Radhakrishnan
 
Bhagwan Shree Rajneesh (1931-1990) - Indian spiritual leader. The moment a child is born, the mother is also born. She never existed before. The woman existed, but the mother, never. A mother is something absolutely new. 1 side
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Bhagwan_Shree_Rajneesh
 
Arundhati Roy (1961-) writer and political activist. Another world is not only possible, she is on her way. On a quiet day, I can hear her breathing. 1 side
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Arundhati_Roy
 
Salman Rushdie (1947-) indisk forfatter. Blasfemilove bør afskaffes. Det ville være en sær gud, som har behov for at blive beskyttet af loven og The idea of the sacred is quite simply one of the most conservative notions in any culture, because it seeks to turn other ideas - uncertainty, progress, change - into crimes. 2 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Salman_Rushdie
 
Swami Sivananda (1887- 1963) - of The Divine Life Society. Put your heart, mind, and soul into even your smallest acts. This is the secret of success. 2 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Swami_Sivananda
 
Rabindranath Tagore (1861-1941) - indisk författare och filosof. Nobelpristager i litteratur 1914.
Uretten kan ikke bære et nederlag, men det kan retten og Hvert barn kommer med det budskab, at Gud endnu ikke har opgivet mennesket. 4 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Rabindranath_Tagore
 
William Makepeace Thackeray (1811-1863) - author of 'Vanity Fair'. Og Det første tegn på dumheden er, at den er så usigelig tilfreds med sig selv. 3 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/William_Makepeace_Thackeray
 
Swami Vivekananda (1863-1902) - of the Hindu religion. We are responsible for what we are, and whatever we wish ourselves to be, we have the power to make ourselves. If what we are now has been the result of our own past actions, it certainly follows that whatever we wish to be in future can be produced by our present actions; so we have to know how to act. 2 sider.
http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Swami_Vivekananda
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Pulp and Noir
 
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir,
læs dem her:
http://www.tehelka.com/home/20110108/default.asp
Letter from the editor TARUN J TEJPAL http://www.tehelka.com/story_main48.asp?filename=Ne080111Tarun_Tejpal.asp
Real Cool Boredom Killers How pulp and noir will save Indian writing in English by literary editor GAURAV JAIN, læs her:
http://www.tehelka.com/story_main48.asp?filename=Ne080111REAL_COOL.asp
 
Novellerne er:
ABRIANI'S SIX by ATUL SABHARWAL
PULPTANTRA by PANKAJ ADVANI
THE MISSING by UZMA ASLAM KHAN
HOW TO BE A GOOD SERIAL KILLER by ZAC O'YEAH
THE LAST GAME ON THE GOA EXPRESS by SURENDER MOHAN PATHAK
DAMSEL IN DISTRESS by SIDDHARTH CHOWDHURY
THE VALLEY OF BLOODY LAL by APPUPEN
IN THIS TIME, IN THIS COUNTRY by HM NAQVI
THE GAZETTEER OF DREAMS by SHIV VISVANATHAN
YET ANOTHER LIFE by RAJESH KUMAR
MARVELLOUS & DEVIOUS by PATRICK BRYSON
CHIVAS REGAL AT THE AGRA HOTEL by SHEHRYAR FAZLI
IS HE FRESH AKA KAULA HAI? By DEVDUTT PATTANAIK
 
Undervisningsforslag:
 
a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Selvbiografi - livsbeskrivelse
Sammenlign fx Gandhis og Kiplings oplevelser og beskrivelser af Indien og af Sydafrika, hvor Kipling var på årlige vinterferier fra 1898-1908.
 
Hvordan beskriver forfatterne deres liv i Indien?
Har deres forskellige baggrund nogen betydning for beskrivelserne?
 
Gandhi, M.K. An Autobiography or The Story of my Experiments with Truth. Is the story of Gandhi's life (1869-1948) written by himself. It is a detailed record of his young life in Gujarat in India (1869-1888), his education in London (1888-1891), years in South Africa (1893-1915) and later struggle for an independent India.
http://www.holybooks.com/gandhi-autobiography-story-experiments-truth/
 
Download the book free of charge here:http://www.holybooks.com/wp-content/uploads/M.-K.-Gandhi-An-Autobiography-or-The-Story-of-my-Experiments-with-Truth.pdf
Læs om Gandhis liv her:http://en.wikipedia.org/wiki/Mohandas_Karamchand_Gandhi
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag under samme emne
 
Kipling, Rudyard: Something of Myself. For My Friends Known and Unknown.
Read free of charge here:
http://gutenberg.net.au/ebooks04/0400691.txt
Det er forfatteren Rudygard Kipling (1865-1936)vi kan takke for det farverige univers i Junglebogen (1894). Samtidig klæber et anderledes broget eftermægle til ham. I politisk øjemed er han uløseligt forbundet med den imperialistiske parole »The White Mans Burden« omkring den hvide mands civilisatoriske ansvar i forhold til andre racer.
du kan læse digtet på engelsk her:
http://www.online-literature.com/keats/922/
 
Læs om Kipling på engelsk her:
http://www.online-literature.com/kipling/
 
PAS PÅ dumme pop ups, men teksten står der.
 
Hans bog Kim kan du læse her - vælg de enkelte i venstre side:
http://www.online-literature.com/kipling/kim/
 
Indian Tales - vælg de enkelte kapitler i venstre side:
http://www.online-literature.com/kipling/indian-tales/1/
 
Få et samlet overblik over hans liv her:
http://en.wikipedia.org/wiki/Rudyard_Kipling
 
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag under samme emne
 
Roberts, Gregory David: Shantaram. 2005. Read more here:
http://amazon.com/Shantaram-Novel-Gregory-David-Roberts/dp/0312330537
Homepage with introduction, Author Notes ect., read here:
http://www.shantaram.com/
(S) dansk, erhvervsøkonomi, Storby Mumbai. Se indholdsfortegnelse, stikordsregister og undervisningsforslag tryk her: dansk
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Økologi (Gr, Gym)
 
Del-forslag til et emne indsendt af Birthe Mølhave, birthe.molhave@skolekom.dk
 
Kommentar:I hvor høj grad er levende væseners liv afhængige af hinanden? Indbyrdes afhængighed har været en hovedtanke i den indiske religiøse filosofi jainisme siden o. 700 f.v.t. Jainismen har inspireret både Buddha og Mahatma Gandhis ikke-voldspolitik.
 
Tekster:
Du kan finde interviews og essays, der belyser emnet i Gangar og Mølhave: Jainernes livskunst - ikke at skade noget levende væsen 1. udgave 2006 (eBog). Udgivelsen er velegnet til emneundervisning, projektarbejde og større skriftlige arbejder. Bogens tekster kan læses uafhængigt af hinanden. Se fx bogens kapitel 2, især afsnit 2.4.
Jainismen er en nutidig, indisk religion med rødder tilbage i forhistorisk tid. Jainismen har inspireret både Buddha og Mahatma Gandhis ikke-voldspolitik.
Bogen sætter en religiøs filosofi, dens ritualer og livsform ind i en bred kulturel sammenhæng. Gennem essays og interviews og med sit tankevækkende baggrundsmateriale lægger bogen op til diskussion af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på.
Udgivelsen er velegnet til emneundervisning, projektarbejde og større skriftlige arbejder. Bogens tekster kan læses uafhængigt af hinanden.
http://www.systime.dk/catalogsearch/result/?q=Jainernes+livskunst
 
Jainernes livskunst Cd-rom med dokumentarfilmene om: Vandring mod Evigheden (15 min.) Inden for den indiske religiøse filosofi jainisme er vandrende munke og nonner en livsnerve for jainernes fællesskab. Filmen handler om indvielsen af en ung mand, der har taget den fulde konsekvens og vil leve som omvandrende asket resten af sit liv. Filmen lægger op til diskussion af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på. Livets Udfordring (15 min.) Filmen giver en generel introduktion til jainismen og en levende illustration, der lægger op til debat af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på. Instruktør Birthe Mølhave, Production manager - India. Angående CD’en kontakt venligst birthe.molhave@skolekom.dk
 
Man kan supplere med Dr. L. M. Singhvi: The Jain Declaration on Nature.
http://www.ibiblio.org/jainism/database/BOOK/jaindecl.doc
 
Du kan finde materiale på engelsk her: http://www.ibiblio.org/jainism/database/ og fra Jain Study Center of North Carolina, USA: www.Jainism.org
 
(S) biologi, filosofi, geografi og religion.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
World in the future
 
World in Motion 2.0 – Science – Fiction – Technology af Lars Ulrik Tambjerg-Ravn. Anthology. Systime 2012. Illustrated and with Tasks. 190 p.
Table of Contents: Living Online 7-43. Here’s Looking at You 45-66. Genes and Destiny 69-109. Automation for the People 111-143. Where To Now? 145-184. Credits 186-190.
Find examples from India.
http://www.systime.dk/world-in-motion-2-0-science-fiction-technology.html
(S) almen studieforberedelse og Tværfag under emnet Verdens nyeste tid
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Udkast til Forsøg med Indisk områdestudium C
Hvis en skole kan tænke sig at tilbyde forsøg med Indisk områdestudium C, er man velkommen til at blive inspireret af dette udkast og sende det til undervisningsministeriet.
Udkast til Læreplan for forsøg C-niveau stx, hhx, htx,
75 timer a 60 minutter.
 
1. Identitet og formål
1.1 Identitet
Indisk områdestudium beskæftiger sig med det moderne Indien, med sammenhænge mellem kultur og samfundsforhold og med konsekvenser af udviklingen i Indien set i et nationalt og internationalt
perspektiv. Det inkluderer en kort introduktion til det nationale sprog hindi. Områdestudiet inddrager viden fra humanistiske og samfundsvidenskabelige fagområder for at belyse sammenhænge og konsekvenser og opbygge viden om Indien.
1.2 Formål
Gennem undervisningen i områdestudiet skal eleverne opnå viden om og forståelse af væsentlige elementer i nyere indisk historie, det moderne indiske samfunds kompleksitet og dynamik, samt kulturelle værdiers betydning for udvikling og erhvervsliv.
Faget skal gøre eleverne i stand til at kunne reflektere over og formulere sig om forhold såvel inden for som på tværs af kulturer og udvikle elevernes interkulturelle kompetencer.
Faget har endvidere som formål at udfordre elevernes kreative og innovative evner og deres kritiske sans i anvendelsen af faglig viden.
Den sammenhængende indsigt, som eleverne opnår i arbejdet med tværgående problemstillinger og ved anvendelse af begreber, teorier og metoder fra forskellige fag, skal gøre eleverne i stand til at forholde sig reflekteret til det moderne indiske samfund og udvikle deres studiekompetence.
 
2. Faglige mål og fagligt indhold
2.1 Faglige mål
Eleverne skal:
• opnå indsigt i udvalgte samfundsmæssige, historiske, politiske, religiøse og kulturelle forhold af betydning for det moderne Indien og for forståelsen af landets udviklingsdynamik og de globale konsekvenser heraf.
• kunne strukturere og formidle fagets faglige stof både mundtligt og skriftligt ved anvendelse af elementær faglig terminologi.
• indsamle, analysere og kritisk anvende forskelligartet materiale
2.2 Kernestof
Undervisningen tager udgangspunkt i aktuelle faglige og tværfaglige problemstillinger inden for følgende tre områder:
- Økonomi og politik
- Samfund og medier
- Historie, kultur og religion
Fagets indhold defineres af de valgte problemstillingers emne og indhold, der struktureres i sammenhængende undervisningsforløb.
2.3 Supplerende stof
De faglige mål vil ikke kunne opfyldes ved hjælp af kernestoffet alene. Det supplerende stof kan hentes fra andre fagområder og indgå i den
tværfaglige helhedsforståelse. Supplerende stof kan f. eks. være billedkunst, musik, film, litteratur, teknologihistorie, naturvidenskab.
 
3. Tilrettelæggelse
3.1 Didaktiske principper
Undervisningen tilrettelægges hovedsageligt problemorienteret og projektorganiseret med inddragelse af cases til belysning og analyse af problemstillinger. I forbindelse med undervisningen inddrages
eksterne samarbejdspartnere i form af f. eks. virksomhedsrepræsentanter, iværksættere eller eksperter.
Gennem undervisningsformen fremmes elevernes evne til at strukturere, formulere og formidle faglige problemstillinger.
3.2 Arbejdsformer
Undervisningen tilrettelægges med varierede og aktiverende arbejdsformer, således at eleverne får mulighed for at undersøge, dokumentere, formidle og diskutere faglige sammenhænge og synspunkter.
Arbejdsformerne tilrettelægges med progression mod stadig større selvstændighed i arbejdet og en højere grad af studieforberedende arbejdsformer.
Udadvendte aktiviteter integreres i undervisningen, f.eks. brug af gæstelærere, virksomhedsbesøg og evt. studierejse.
3.3 Eksamensprojekt
I forårssemesteret arbejdes der med et individuelt eller gruppebaseret eksamensprojekt. Dette arbejde afsluttes med udarbejdelse af en synopsis.
3.4 It
It skal indgå som redskab til støtte for arbejdet.
 
4. Evaluering
4.1 Løbende evaluering
Gennem individuel vejledning og evaluering undervejs i det samlede forløb opnår eleverne en klar opfattelse af niveauet for og udviklingen i det faglige standpunkt. Mindst en gang i hvert semester
skal der ske en evaluering af elevens standpunkt, arbejdsindsats og aktive deltagelse i undervisningen.
4.2 Prøveform
Der afholdes en individuel, mundtlig prøve på grundlag af synopsen fra eksamensprojektet. Synopsen sendes til censor til gennemsyn forud for prøvens afholdelse.
Eksaminationstiden er 30 minutter pro eksaminand.
Eksaminationen tager udgangspunkt i eksaminandens præsentation af sit projekt suppleret med dialog med og uddybende spørgsmål fra eksaminator og censor.
I bedømmelsen indgår præsentationen ved prøven og den efterfølgende uddybning og dialog.
4.3. Bedømmelseskriterier
Ved bedømmelsen vurderes det, i hvor høj grad eksaminanden lever op til de faglige mål, som er
angivet i 2.1.
Der gives en samlet karakter ud fra en helhedsvurdering af eksaminandens præstation.
 
(S) historie, religion og samfundsfag.
 
(Udkastet er formuleret af webmaster Birthe Mølhave birthe.molhave@skolekom.dk 1 sept. 2011, inspireret af kinesisk områdestudium C)
----
Tilbage til forsiden: [[IndiensPortalen]]
5.407

redigeringer

Navigationsmenu